Animer une formation en tant que formateur occasionnel
L’ancrage n’apparaît jamais dans les programmes des formations ; or, il est indispensable à leur réussite. Cette notion recouvre des pratiques très diverses : introductions, variété des modalités, débriefings, évaluations, etc. Toutes visent un même objectif : enraciner la session dans le concret et dans les mémoires.
À l’issue de la formation l’apprenant sera en mesure de :
Préparer une intervention pédagogique structurée.
Capter l’attention et engager les participants.
Transmettre des contenus de manière claire et accessible.
Animer une formation de façon interactive.
Évaluer les acquis et ajuster son animation.
Travail à partir de situations réelles issues du terrain.
Mises en situation et jeux de rôle.
Partage d’expériences entre participants.
Apports directement applicables.
Celle-ci peut donc s’effectuer pour une durée de :
2 jours
3 jours
4 jours
5 jours
PROGRAMME
- Clarifier les objectifs et attentes.
- Structurer son contenu de manière logique.
- Préparer ses supports pédagogiques.
- Adapter son intervention au public.
- Cas pratique : construction d’un plan de séance à partir d’un besoin réel.
- Poser un cadre clair et structurant.
- Créer une dynamique positive.
- Susciter l’engagement dès les premières minutes.
- Mise en situation : animation d’un démarrage de formation avec feedback.
- Structurer ses explications.
- Utiliser des exemples concrets.
- Adapter son discours au niveau des participants.
- Rendre les contenus accessibles.
- Cas pratique : explication d’un concept et travail de reformulation.
- Utiliser des méthodes actives.
- Favoriser la participation et les échanges.
- Gérer les différents profils d’apprenants.
- Maintenir l’attention dans la durée.
- Mise en situation : animation d’une séquence interactive.
- Vérifier la compréhension des participants.
- Utiliser des techniques d’évaluation simples.
- Adapter son animation en temps réel.
- Donner un feedback constructif.
- Cas pratique : création d’un exercice d’évaluation et simulation de feedback.
- Adopter une posture professionnelle efficace.
- Gérer son stress et sa communication.
- Capitaliser sur ses expériences.
- S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue.
- Mise en situation : auto-évaluation et plan de progression individuel.
PARTICIPANTS
Formateurs, responsables pédagogiques, concepteurs de formation.
PREREQUIS
Connaissances de base en pédagogie.
COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les intervenants sont des professionnels expérimentés, alliant expertise terrain et maîtrise des pratiques pédagogiques. Ils accompagnent régulièrement des équipes en entreprise et adaptent leurs interventions aux réalités opérationnelles des participants.
Leur approche repose sur le partage d’expérience, des cas concrets et une forte orientation résultats.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
L’acquisition des compétences est appréciée tout au long du parcours à travers des mises en situation, des exercices pratiques et des échanges avec le formateur.
Un positionnement en début de formation permet d’identifier les attentes, tandis qu’un bilan en fin de parcours vient mesurer les progrès réalisés et les axes de développement.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
La formation s’appuie sur une pédagogie active, centrée sur l’expérience des participants et l’application concrète des concepts abordés. Les séquences alternent apports ciblés, mises en pratique, études de cas et échanges collectifs. Les participants sont régulièrement sollicités pour analyser leurs propres situations professionnelles et expérimenter de nouvelles approches. L’ensemble du dispositif favorise l’implication, l’interaction et le transfert des acquis en situation de travail.
En cas de problème de connexion pour vos formations à distance, merci de contacter votre référent M. Galdemar : baptistegaldemar@formeaformation.com
MODALITES ET DELAIS D'ACCES
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.
La formation est accessible dans les deux mois après inscription du candidat.
ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Vous avez un besoin spécifique d’accessibilité ? Contactez Mme FOSSE, référente handicap, à l’adresse suivante contact@formeaformation.com pour étudier au mieux votre demande et sa faisabilité.