Formation de formateurs occasionnels
- 2 jours
Être formateur requiert des compétences. Avoir des connaissances ne signifie pas pour autant savoir les transmettre. Cette formation vous permet d’acquérir les outils et méthodes nécessaires pour animer avec succès des formations occasionnelles.
À l’issue de la formation l’apprenant sera en mesure de :
- Comprendre le processus d’apprentissage et la pédagogie pour adultes
- Définir des objectifs pédagogiques et un déroulé
- Concevoir des activités et supports pédagogiques
- Maîtriser les techniques d’animation d’un groupe de stagiaires
- Evaluer l’action de formation et son suivi
Ateliers pratiques progressifs.
Méthodes pédagogiques actives et participatives.
Alternance de théorie/pratique avec application au contexte et expérience des participants.
Celle-ci peut donc s’effectuer pour une durée de :
2 jours
PROGRAMME
- Les différences entre tuteur et formateur.
- Le rôle du formateur.
- Les principes de la pédagogie pour adultes.
- Le processus d’apprentissage.
- Les clés d’une formation efficace.
Réflexion collective : Echanges, partage de pratiques.
- Les sources de motivation en formation.
- Les points clés dans l’attitude du formateur.
- La prise en compte des résistances au changement.
Etude de cas : Analyse d’exemples vécus par les participants, échanges de pratiques.
- Identifier le contexte et les enjeux de l’action de formation.
- Analyser la demande et l’objectif.
- Prévoir les activités pédagogiques.
- Concevoir les supports pédagogiques.
- Prévoir le fil conducteur de la formation : thèmes et déroulement pédagogique.
- Créer des outils pour les participants : fiches synthèse, études de cas, quiz…
Etude de cas : Etudes de cas réalisés à partir de situations professionnelles.
- Soigner son introduction et la phase de présentation.
- Savoir prendre la parole en public.
- Rendre ses explications claires et accessibles.
- Utiliser différents types d’exercices.
- Evaluer les acquis pendant l’animation.
Mise en situation : Exercices de simulation, analyse des points forts et axes d’amélioration.
- Susciter la participation et l’intérêt.
- Vérifier la compréhension.
- Utiliser le groupe pour avancer.
Mise en situation : Simulation d’animation. Prise en compte des attitu des desparticipants.
- Repérer les signes de blocage.
- Faire face aux participants difficiles.
- Savoir recadrer les échanges.
Mise en situation : Entraînements, partage de pratiques.
- Evaluer la satisfaction.
- Mesurer l’acquisition des compétences.
- Analyser le transfert des acquis.
- Evaluer le retour sur investissement.
Mise en situation : S’entraîner à conclure une session de formation. Utiliser le feedback et les outils d’évaluation.
PARTICIPANTS
Formateurs occasionnels. Toute personne souhaitant transmettre ses connaissances.
PREREQUIS
Aucune connaissance particulière.
COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
- Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les stages pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation.
- À l’issue de chaque stage ou séminaire, FORMEA fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques.
- Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le stagiaire a bien assisté à la totalité de la session.
MODALITES ET DELAIS D'ACCES
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.
La formation est accessible dans les deux mois après inscription du candidat.
